感谢 彭善友 慷慨捐赠
彭善友：
一直以来，中国海洋大学图书馆得到广大师生和校友、社会各界人士及有关团体的大力支持，已经获得大量捐赠文献。这些慷慨捐赠，支持着图书馆的发展，充实了我校文献典藏，丰富了人类知识宝库，必将惠及后学，泽被千秋。每一次捐赠都寄托着捐赠者对中国海洋大学的美好情感，也彰显着乐于奉献、热爱文化事业之时代精神。
对您的慷慨惠赠谨致谢忱！
中国海洋大学图书馆
| 序号 | 捐赠人 | 题名 | 册数 | 捐赠时间 |
| 1 | 彭善友 | 旅游心理学 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 2 | 彭善友 | 柳志光 魏筀筠伉俪书画藏品集 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 3 | 彭善友 | “主体能动”教学法探索与实践 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 4 | 彭善友 | 敞开心扉 放飞心灵 | 3 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 5 | 彭善友 | 人力资源管理 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 6 | 彭善友 | 心理保健宝典 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 7 | 彭善友 | 青少年的心理与咨询 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 8 | 彭善友 | 儿童心理治疗技术：心理动力学策略 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 9 | 彭善友 | 教育与心理统计学 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 10 | 彭善友 | 大学生心理健康教程 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 11 | 彭善友 | 国际高智商协会素质测试手册 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 12 | 彭善友 | 大学生心理健康教育研究 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 13 | 彭善友 | 学习心理学 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 14 | 彭善友 | 开心辞典 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 15 | 彭善友 | 直面传统教育 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 16 | 彭善友 | 老子•庄子精译 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 17 | 彭善友 | TOP心理学经典教程 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 18 | 彭善友 | 与大学生谈心理健康 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 19 | 彭善友 | 美术大鉴 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 20 | 彭善友 | 科学佛学与幸福人生 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 21 | 彭善友 | 心理素质与综合能力训练教程 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 22 | 彭善友 | 风流歌 ：纪宇诗文珍藏本 2 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 23 | 彭善友 | 人之歌 ：纪宇诗文珍藏本 3 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 24 | 彭善友 | 就是那一个字 ：纪宇诗文珍藏本 4 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 25 | 彭善友 | 诗神月魂 ：纪宇诗文珍藏本 5 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 26 | 彭善友 | 潇洒少年 ：纪宇诗文珍藏本 6 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 27 | 彭善友 | 流水飘花 ：纪宇诗文珍藏本 7 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 28 | 彭善友 | 城市歌谣 ：纪宇诗文珍藏本 8 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 29 | 彭善友 | 红尘笔记 ：纪宇诗文珍藏本 9 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 30 | 彭善友 | 活着就是 ：纪宇诗文珍藏本 10 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 31 | 彭善友 | 《佛说贤者五福德经》讲解 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 32 | 彭善友 | 激励女人 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 33 | 彭善友 | 早期教育的宝藏 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 34 | 彭善友 | 管理心理学 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 35 | 彭善友 | 心理效应解读 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 36 | 彭善友 | 像总裁那样思考 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 37 | 彭善友 | 中小学心理辅导 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 38 | 彭善友 | 感谢你，大五郎 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 39 | 彭善友 | 科学的唱法：如何唱高音 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 40 | 彭善友 | 黑骏马 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 41 | 彭善友 | 钢琴弹奏的基本法则 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 42 | 彭善友 | 口琴讲座 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 43 | 彭善友 | 音乐故事365 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 44 | 彭善友 | 让世界充满爱：同心共建和谐社会 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 45 | 彭善友 | 简明中国地图册 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 46 | 彭善友 | 现代英汉心理学词汇 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 47 | 彭善友 | 商道 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 48 | 彭善友 | 短程心理治疗实践 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 49 | 彭善友 | 音乐传播学导论 | 2 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 50 | 彭善友 | 做我生命中的第一：成功心理学 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 51 | 彭善友 | 思维导图百分百：道乐吉学习方法 | 3 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 52 | 彭善友 | 大学生网络心理 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 53 | 彭善友 | 轻松心理测试手册 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 54 | 彭善友 | 教育心理学 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 55 | 彭善友 | 走进关山 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 56 | 彭善友 | 教师心理学 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 57 | 彭善友 | 大学生心理问题调查 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 58 | 彭善友 | 把心带回家 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 59 | 彭善友 | 瑞聪记忆法 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 60 | 彭善友 | 心理学导论 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 61 | 彭善友 | 心理与教育测量 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 62 | 彭善友 | 儿童游戏心理辅导 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 63 | 彭善友 | 现在，发现你的优势 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 64 | 彭善友 | 乳品与人生 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 65 | 彭善友 | 大学生心理健康与咨询 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 66 | 彭善友 | 涩果：中国少年性问题纪实 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 67 | 彭善友 | 中小学心理教育课程设计 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 68 | 彭善友 | 申氏医学：破解顽症之谜 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
| 69 | 彭善友 | 走进思维的新区 | 1 | 2016/5/6 14:41:33 |
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